RUGBY...

RUGBY

RUGBY:

El rugby es un juego de contacto y se juega en equipo, van 15 jugadores de cada lado, de un equipo separado tienen posiciones de los cuales 8 son fower (formadores de SCRUM [3 primeras líneas ] [2 segundas] [3 terceras(alas y octavo)] y 7 conforman los vacs (pronunciado así [Medio SCRUM Apertura, Primer centro, Segundo centro, wines (11 y 14) y ful vac (pronunciado).Esto es un juego para "varones" ya que los golpes y lesiones ocurren frecuentemente , también es un juego que se necesitan unos a los otros, sin uno el equipo no serviría o se echaría abajo por el simple hecho de que un tackle le salvaría un TRY.
este juego también es muy variado

Existe varias formas de meter puntos:
TRY: cuando un jugador apolla la pelota en el in-gol contrario (5 puntos)
Conversión del TRY : es cuando un equipo acaba de meter un TRY y patea a las H y si la pelota pasa entre medio de los 2 postes valen los puntos (2)
Penal: es cuando un jugador comete una infracción y una de las variantes que puede hacer el jugador es patear a las H, y si la mete vale en este caso 3 puntos

Existen también varias formas de juego:



Penal : Es cuando un jugador comete una infracción al otro equipo o arbitro( esto quiere decir que si habla de mas puede cobrar el arbitro también) Acá hay 2 formas de jugarlo también



PATADA SERCA: el jugador elige patear a las H y las patea cerquita así los jugadores de su equipo la buscan y pueden jugarla



JUGAR DIRECTAMENTE: el jugador simplemente juega en el lugar de la infracción ( esto es bueno para ir con los fowe (llamados "GORDOS" así se arma bien el equipo y así poder jugar con la línea )



LAIN :Es cuando la pelota se ba afuera y lanza el tirador y los fower la disputan saltando (de M14 para atrás) o levantando a un jugador para llegar mas alto(de M15 en adelante) y el que la gane puede jugar la pelota libremente



SCRUM : Es una formación donde se cometen cierto tipos de infracciones(Se le escapa la pelota para adelante-Pase para adelante o pase fower), esto lleva a los 8 fowers a disputar lo (en total 16) y el medio SCRUM que hecha la pelota(esta formación es la única formación donde un jugador[Medio SCRUM] puede pasarse de la linea de obsai y así molestar al medio SCRUM adversario)

RUGBY

TRY :                            

SCRUM :

TAKLE :

WEBQUEST

WEBQUEST

Es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet  que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo  la autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación autentica. El antecedente de estas actividades lo constituye el uso de retos en el desarrollo de ambientes de aprendizaje basados en tecnologías de la información y comunicación  que se aplican desde 1980.

Son definidas como "una aplicación de la estrategia de aprendizaje por descubrimiento guiado a un proceso de trabajo desarrollado por los alumnos utilizando los recursos de la WWW. Consiste en presentare al alumnado un problema con un conjunto de recursos preestablecidos por el autor de la misma, evitando así la negación simple y sin rumbo de los estudiantes en la WWW.

Las WebQuest son utilizadas como recursos didáctico por los profesores, puesto que permiten el desarrollo de competencias relacionadas con la sociedad de la información.

Las WebQuest presentan  al mismo tiempo, la limitación de basare en "selecciones" de materiales valiosos revisados previamente por el profesor, tales como otros recursos didácticos tradicionales ( libros, manuales,etc ) por lo que no colaboran  con el desarrollo completo de las competencias para manejar información  en la web, entre las cuales la habilidad para encontrar y validar información son especialmente significativas en entorno de información en flujo permanente, tales como la web.

PARTES DE UNA WEBQUEST

• INTRODUCCIÓN: Provee al estudiante la información básica, lo orienta lo que le espera y suscita su interés a través de una variedad de recursos. La meta de la introducción es hacer la actividad atractiva y divertida para los estudiantes de tal manera que los interese  y mantenga este interés a lo largo de la actividad. Los proyectos deben contarse a los estudiantes haciendo que los temas sean atractivos, visualmente interesantes, parezcan relevantes para ellos debido a sus experiencias pasadas o metas futuras, importantes por sus implicaciones globales, urgentes por que necesitan un apronta solución o divertidos ya que ellos pueden desempeñar un papel o realizar algo.
• TAREA: En este aportado se proporciona al alumno una descripción formal de algo realizable e interesante que los estudiantes deberán haber llevado a cabo al final  de la WebQuest. Esto prodria ser un producto tal como, una exposición verbal, una cinta de vídeo, construir una pagina Web, una exposición con PowerPoint, o tal vez una presentación verbal en la que puede ser capaz de explicar un temas especifico,un trabajo de creación o cualquier otra actividad que requiera que el alumno proceso y transforme información que ha recogido.Una WedQuest exitosa se puede utilizar varias veces, bien sea en aulas diferentes o en diferentes años escolares.Cada vez la actividad puede ser modificada o refinada y puede desafiar a los estudiantes para que propongan algo que vaya mas lejos, de tal manera que sea mas profunda que las anteriores.
• PROCESO:  En este se sugieren los pasos que los alumnos deben seguir para completar la tarea, y que pueden incluir estrategias para dividir la tarea en subtareas, descripción de los papeles o perspectivas que los estudiantes deben adoptar,... el profesor puede también añadir orientaciones sobre el aprendizaje, o sobre procesos de dinámica de grupos tales como la forma de llevar una sesión de tormenta de ideas. La descripción del proceso debería ser breve y clara.
• RECURSOS: Consiste en una lista de sitios Web que el profesor ha localizado para ayudar el estudiante a completar la tarea. Estos son seleccionados previamente para que el estudiante pueda enfocar su atención en el tema en lugar de navegar a la deriva. No necesariamente todos los  recursos que deben estar en el Internet y la mayoría de las WebQuest  mas recientes incluyen los recursos  en la sección correspondiente al proceso. Con frecuencia, tiene sentido dividir el listado de recursos para que algunos sean  examinados por todo el grupo, mientras que otros corresponden a los subgrupos de estudiantes que representaran un papel especifico o tomara el n una perspectiva en particular.
• EVALUACIÓN: La evaluación es una adición en el modelo de las WebQuest. Los estándares deben ser justos, claros, consistente y específicos para el conjunto de tareas. Una forma de evaluar el trabajo de los estudiantes es mediante un plantilla de evaluación.
• CONCLUSIÓN:  Por ultimo esta sección proporciona la oportunidad de resumir la experiencia y estimula la reflexión acerca del proceso de tal manera que extienda y generalice lo aprendido. Tal como se menciona en un articulo de la sección "Ed Online" del sitio web "Thirteen" " Se aprende haciendo, pero se aprende mejor hablando acerca de lo que se ha hecho". En esta sección  el profesor puede animar a los estudiantes para que surgirán algunas formas diferentes de hacer las cosas con el fin de mejorar la actividad

DEFINICIONES DE EXCEL

CELDA

Una celda en excel es una interacción de una fila y una columna. Una celda puede contener texto, números, fecha, instrucciones, funciones u otros datos. Cambien se puede combinar el calculo con datos o instrucciones dispuestas en otras hojas del libro

En general las celdas se representa de forma rectangular y  se  ubica por numero/letra de fila y un numero/letra de columna, y pueden ser identificadas con un nombre único  por ejemplo B4 (columna B, fila 4).

EXCEL

Es una aplicación distribuida por microsoft office para hojas de calculo. Este programa es desarrollo y distribuido por microsoft y es utilizado normalmente en tareas financieras y contables.

FILA

En excel, una fila es un grupo de celdas que se agrupan horizontalmente de izquierda a derecha del libro de trabajo.

Las filas se identifican mediante un numero que se encuentra en la parte izquierda del documento. Este numero se conoce como  cabecera de la fila y va desde 1 a 65.536. En total hay 65.536 filas en cada hoja de calculo Excel.

Las filas indican que tan lejos se encuentra un objeto desde la izquierda hasta la posicion actual

La fila activa es aquella donde se encuentra la celda activa.

COLUMNA

En excel, una columna es una agrupación de celdas que se agrupan verticalmente desde arriba hacia abajo del libro de trabajo. Las columnas se identifican mediante una letra que se encuentra en la parte superior de la columna. Esta letra se conoce como cabecera de columna y va desde A, B, C,........Z,..........ZZ.....

En total hay 256 columnas en versiones previas de excel ( 97-2003). Excel 2007 tienen 16.384 columnas

Las columnas indican que tan lejos se encuentra un objeto desde arriba hacia hasta la posición actual.

La columna activa es aquella donde se encuentra la celda activa.

CELDA ACTIVA

Si una celda es la intersección de una fila y una columna, la celda activa contiene el indicador de celdas ( marco negro ) y esta abierta para su manipulación  En el siguiente ejemplo, la celda activa es la A1( intersticio de la columna A fila 1)

RANGO

Los rangos en Excel se pueden definir mediante las referencias de su ubicación o mediante un nombre que se le asigna a un determinado rango.

Por ejemplo, un rango pueden ser las celdas que se encuentran en la columna A desde la fila 1 hasta la fila 20. El rango seria A1:A20. O las celdas que están desde la columna A hasta la columna C  y desde la fila 2 hasta la fila 80. El rango seria A2:C80.

Pero también los podemos identificar con nombre alusivo al tipo de datos que contiene.

Por ejemplo, si la lista de empleados esta en el rango A2:C100, podemos asignarle el nombre de "EMPLEADOS"a ese rango.

Para ello en Excel 2010 seleccionamos el rango de datos, vamos a FORMULAS- ASIGNARnombre  y tenemos el siguiente cuadro:

Antes de crear el nombre del rango no es necesario seleccionar el rango de datos, puesto que en el cuadro de dialogo respectivo este se puede modificar a gusto.

LIBRO

Los documentos en Excel se denominan LIBROS. Un libro esta compuesto por varias hojas de calculo que es almacenado en  un disco duro como un fichero de estension. xsl para  versiones anteriores  a Excel 2007 y existen unas etiquetas que permiten seleccionar la hoja de calculo deseada. Cada vez que abrimos un libro de trabajo este se abrirá con tres hojas de calculo. La hoja activa aparece con el nombre en negrita y con un fondo blanco.

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FICHERO

Funciona perfectamente. Excel  es capaz de interpretar ficheros html como si se tratasen de ficheros de excel 

normales. Dado que los ficheros  de html son ficheros de texto plano, solo debemos generar nuestro fichero en html pero darle la extencion .

ETIQUETA

En la pantalla principal de excel, se le nombra etiquetas a las marcas  que estan en la parte de abajo, con el nombre de las hojas de calculo, siempre aparecen como Hoja 1, Hoja 2 y Hoja 3 aunque después  les  puedes cambiar el nombre.

SINTAXIS DE UNA FUNCIÓN Y SUS REGLAS

SINTAXIS DE  UNA FUNCIÓN

La sintaxis de una formula excel es la estructura o el orden de los elementos de una formula. las formulas en excel cumplen las siguientes características:

1. Signo = colocado en la celda donde quiere que aparezca el resultado de la formula aplicada.
2. Cada formula utilizada uno o mas operadores aritméticos
3. Cada formula incluye 2 o mas valores que combinan mediante operadores aritméticos.
4. Cada operador puede ser un valor que no cambie ( un valor constante), una referencia de celda o de rango, un rotulo, un nombre o una función de la hoja de calculo.

Microsoft Excel evalúa las operaciones en las formulas de izquierda a derecha. Comienza por le signo (=), realizando las operaciones según el orden especifico de cada operador.  

Puede controlar el orden en que se ejecutara el calculo cambiando la sintaxis de la formula. Por ejemplo, la siguiente formula multiplicada por 2 por 3 y suma 5, resultado 30.

=5+2*3

Por el contrario, si se utilizan

 paréntesis para cambiar la sintaxis, pueden sumarse ne primer lugar 5 y 2 y, a continuación  multiplicare el resultado por 3, resultado 21.

=(5+2)*3

MATEMATICAS, TRIGONOMETRIA Y ALGO MAS

FUNCIONES MATEMÁTICAS

Una función es una correspondencia entre conjuntos que se produce cuando cada uno de los elementos del primer conjunto se halla relacionado con un solo elemento del segundo conjunto. Estamos en presencia de una función cuando de cada elemento del primer conjunto solamente sale una única flecha.

No estamos en presencia de una función cuando:

De algún elemento del conjunto de partida no sale ninguna flecha.

De algún elemento del conjunto de partida salen dos o mas flechas.

Podemos imaginarnos la función como una maquina a la que se le  suministra unos datos y que obtiene un valor.

Aveces esta "maquina" no funciona con determinados valores. Al conjunto de valores de la variable para los que  la función existe (para los que la "maquina" funciona) se llama DOMINIO DE DEFINICIÓN de la función.

Una función obtienen un valor, pero esto no quiere decir que se obtengan todos los valores que se nos antojen. El  conjunto de valores que se obtienen apartir del conjunto de valores del dominio de definición se llama RECORRIDO de la función.

FUNCIÓN SOBREYECTIVA:

Sea f una funcion de A en B, f  es una funcion epiyectiva ( tambien llamada sobreyectiva ), si y solo si casa elemento de B es imagen de la menos un elemento de A, bajo f.

A elementos diferentes en un conjunto de partida le corresponden elementos iguales en un conjunto de llegada. Es decir, si todo elemento R es imagen de algun elemento X del dominio.

EJEMPLO:

A={a, e, i, o, u

B={1, 3, 5, 7

f={(a,1), (e,7), (i,3), (o,5), (u,7)

SIMBOLICAMENTE:

f: A B es biyectiva Ú f inyectiva  y f es sobreyectiva

FUNCION BIYECTIVA:

Sea f una funcion de A en B, f es una funcion biyectiva, si y solo si f es sobreyectiva e inyectiva a la vez.

Si cada elemento de B es imagen de un solo elemento de A, diremos que la funcion es inyectiva. En cambio, la funcion es Sobreyectiva cuando todo elemento de b es imagen de, ala menos, un elemento de A. Cuando se cumplen simultaneamente las dos condiciones tenemos una funcion BIYECTIVA.

EJEMPLO:

A= (a, e, i, o, u)

B=(1, 3, 5, 7, 9) 

f={(a,5), (e,1), (i,9), (o,3), (u,7)

TEOREMA:

Si f es biyectiva, entonces su  inversa f-1 es tambien una funcion y ademas beyectiva.

FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS

Son las funciones que se definen a fin de extender la definicion de las razones trigonometricas a todos los numeros reales y complejos.

Las funciones trigonometricas son de gran importancia en fisica, astronomica, cartografica, nautica, telecomunicaciones, la representacion de fenomenos periodico, y otras muchas aplicaciones.

FUNCIONES ESTADÍSTICAS

La funciones  estadisticas  de cualquier programa de hoja de calculo, nos permiten describir, analizar e interpretar rapidamente un conjunto de datos determinado. Las funciones mas usuales son:

Para acceder a las funciones, debes hacer clic en el boton de  funciones (fx), situado bajo los botones de la barra de herramientas 

FUNCIONES LÓGICAS

Este tipo de criterios se utilizan para desarrollar trabajos apartir de la utilizacion de operadores circunscrito en funciones logicas, que se convierten en valiosas ayuda a momento de generar plantillas, reportes, tramites, etc. Se  presenta a continuacion la forma de aplicacion de esas funciones logicas.

Son operaciones que toman decisiones para ejecutar una de dos o mas expresiones dadas:

FUNCION LOGICA SI

ejecuta una de dos expresiones dadas. su sintaxis es:

=SI (prueba_logica;Valor_si_verdadero;)

prueba_logica  Es cualquier valor o expresion que pueda evaluarse como VERDADERO o FALSO

EJEMPLO:

En una lista de alumnos con puntajes de calificaciones, se requiere establecer observaciones cuales esta aprobados y cuales no. Para no realizar manualmente el trabajo, recurrimos a Funcion Logica.

Al escribrir la funcion, proporciona la sintaxis correcta de lai misma, lo cual facilita insertar los parametros que requerimos en nuestro caso.

La funcion insertada ayuda a evaluar si el puntaje de calificacion obtenido por cada alumno es mayor o igual a 51. Si es verdadero escribira APROBADO,  de lo contrario REPROBADO.